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回国只为教学测评

——专访国际教育测评专家、海云天科技执行总裁王湘波

2017-06-13 本文来自:《国际人才交流》2017/06 作者:吴星铎 分享 |


采访王湘波博士之前,印象最深的是他的诸多第一:全中国第一位TOEFL一次性无一错满分获得者,全世界第一位心理测量学华人博士后,全世界第一位革命性改革AP考试等值方法研究员等等。

2009年,王湘波加入美国大学理事会任副总裁,主要负责理事会各类在中国推广的项目及服务的策略制定和实施,致力于在中国引入和推广AP和SAT课程,促进中国高中国际教学、研究课程体系改革和发展,开拓学生的国际视野,增强学生学习和走向国际舞台的信心。截至2016年,中国有400多所学校开设AP课程。王博士被誉为“中国AP之父”。

2017年2月17日,这位享誉中美教育界的国际知名教育测量专家应邀加盟海云天科技,出任海云天科技执行总裁、海云天教育测评公司总经理。近日,笔者对王湘波博士进行了专访。

采访王湘波,是一个轻松愉快的过程。最感兴趣的是他早年学英语的经历最受触动的是他这次回国的清晰规划最受启发的是他讲中国如何做才能吸引更多的海归回国效力。

以下为本次专访内容。

 

在海云天是可以干一番事业的

 

记者:今年2月,您应邀加盟海云天科技,出任海云天科技执行总裁、海云天教育测评公司总经理。请谈谈您的加盟动机。

王湘波:我在2010年认识了游忠惠董事长,同年10月份我就应邀对海云天进行了访问。我的印象是,海云天是一个蓬勃向上、实力非常强的IT教育公司,在教育测评领域独具优势。2013年,我应邀参加了海云天的年会,并做了演讲。当时我推广的AP,正在中国开始腾飞。今年,大数据与教学测评受到了空前重视,而且我一直想为祖国做一点事,我觉得,在海云天是可以干一番事业的。

 

记者:加盟海云天后,您有什么样的计划与打算?

王湘波:我会做三件事。第一,通过测评提高教学效率,提供科学测评,反馈,纠正,提高。量化指标是节省25%以上的教师教课时间,提高25%以上的学生学习成就,也就是总共争取提升50%以上的教学效率;第二,提升中国测评科学水平,科学、准确、多维地测评,形成教学测评应用大数据,及时诊断、反馈、提升,帮助每位老师和学生最高效地提升教学、职业、人生成长,高效培养国际优秀人才。第三,为中国做一件大事,每年发布全国K-12(幼儿园至高三)学术成就进步报告。这件事情是我的梦想,有了科学的测评和教学大数据,我就有基础形成这个报告。

 

记者:目前中国教学测评的科学性水平怎么样?

王湘波:在我看来科学性与世界先进水平还有很大距离。很多与教育基本上没有关联的单位,只要有资金,有IT,就可以做教育了。教育测评是门很深的科学,我这次回来,希望做到以海云天为旗帜,以身作则,出科学的成果。任何一个工具,都要有科学性、可信度,否则,你给的就是错误的信息,错误的信息会误导人。比如医生,如果是庸医的话只会害少数人,而教育如果出错就会害成千万的人。

 

记者:请您谈谈教学测评应用大数据的相关情况。

王湘波:教学测评应用大数据采集多个维度的信息。例如,学生的学术成长、素质成长、校内校外行为等等,要形成以学生为主轴的关键数据中心。有很多维度,是学生整个学业成长记录。每个个体的学生是不同的小库,然后集成一个大库。这个大数据最主要的是它可以解释因果关系。因为它有因果关系,有时间效应。比方说,我把全中国的孩子在读高中或者初中的时候,有没有家庭离异,搞一个记号,没有就是0,有的就是1,通过统计分析我们就可以看到这个事件对他当年考试的影响效应。这样,将来再遇到这样的情况,就可以实施及时补救、关爱措施。

 

“我应该是酷爱英语学习的很好案例”

 

记者:假设当年就有教育测评大数据话,您的大数据链条可以说相当优秀。关于英语学习,您有什么好的经验?

王湘波:我应该是酷爱英语学习的很好案例。我小时候,特别喜欢看《参考消息》,大约从四年级开始,我每天回家吃完饭就看参考消息,如饥似渴,我对世界充满了好奇心。当时还是“文革”期间,我父母的工作单位就是一个劳改工厂,里边有一位接受劳动改造的知识分子,他曾经去美国留过学,他是我妈妈的师父,我叫他王伯伯。当时中美关系改善,学习英语渐渐兴起,好几个青年工人都跟他学英文。我作为一个高中生,非常好奇,有一天晚上,我走到他办公室,问他“我能不能和学英文”,他一看我很有学习热情,就同意了。于是这位王伯伯就成为我的英语启蒙老师,我跟着他从ABC开始学起。没上四堂课,就被我爸爸发现了。因为“文革”还没结束,爸爸很担心,认为我跟劳改犯学英文很不妥,为此把我臭打一顿。后来就没去了,直到后来他临终前,把他最喜爱的一本带图的牛津字典送给了我,我现在还珍藏着。在此,我将这次访谈献给他,我最尊敬的老师王伯伯!

 

记者:那您的英文是怎么练到TOEFL一次性无一错满分的?

王湘波:我是湖南大学外国语学院77级英语专业毕业生,1981年本科毕业后留校任教。当时,我教高级口语班,口语必须得有听力,但是当时资料奇缺,后来我听美国之音,那时候已经开放了。我跟学校建议,为了让同学们每天早上7点1刻到7点半收听“科学美国”,每天录美国之音的节目,录完了我凭自己的听力把文字记录下来,作为教材。这样,无形之间我的听力就变得非常精确。后来准备TOEFL的时候,我把全中国所有的TOEFL题都搜集起来,每天做四套题目。也就凭着这些修炼,才在考试时发挥优秀。

 

“如何成绩优异,留学成功?”

 

记者:作为唯一在美国两大高考”教育考试中心,美国大学考试(ACT)和美国大学理事会作过副总的人,同时是全世界第一位在美国两大高考机构里任副总的外国人,您被誉为“中国SAT、AP之父”。请您介绍一下大学理事会以及它的宗旨。

王湘波:美国大学理事会成立于1900年,是一家非盈利教育会员制组织,目前会员有来自美国及全世界的6800所大学、中学及教育机构。我们的功能包括高校招生、升学指导、大学入学考试、奖学金、大学入学申请以及教学研究等。我们的最高宗旨有三个:第一帮助中学生最好地申请大学;第二帮助大学生最好地完成大学学业;第三帮助大学毕业生最好地冲刺职场。我们的旗舰服务产品是:PSAT考试SAT考试和AP课程与考试。

 

记者:请您为读者普及一下PSAT、SATAP,以及三者的关系。

王湘波:大家都知道SAT,其实PSAT是准SAT,它的目的是在你正式考SAT的时候提前预考一下,通过预考可以分析一下学术方面的强和弱。学生从参加PSAT考试起或进入我们的系统,我们的系统会对每位学生的学术,职业兴趣进行周密分析,辅导职业方向和大学的选择。根据PSAT的成绩和SAT的成绩,大学来找你,不用通过中介。SAT是全世界应用最广泛也是用最多的大学入学考试,我们的成绩大部分用于大学录取大学排班及其奖学金的颁发。

AP主要是大学预科,是优秀的高中生在高中阶段提前学大学课程。在美国是很普遍的,提前掌握更多的技能和知识,并获得大学的学分,考得四分以上就可以直接被大多数学校认学分。如果想申请前50名的学校,如果这些学校开了AP课,你一门没学的话,基本上不能申请。在美国,只有6%的高中毕业生学过三到四门AP课。

他们之间的关系,PSAT为SAT做准备,同时可以预测你AP是否能成功。

 

记者:请您对中国学生家长简要建议一下,如何获得PSATSAT以及AP的高分?

王湘波:首先,英语必须好。第二,要养成自学的习惯第三,必须要有真正钻研学习的兴趣做到这三点,一切都好办。就像一个孩子喜欢玩游戏一样,他感兴趣就一定可以克服一切困难。现在因为我们身处异国他乡,英语尤其重要,在此我给家长提个醒,因为孩子的培养是家长给的机会,家长首先要培养孩子真正的英语水平。比如说可以多看英语片子,到国外旅游,争取在九年级的时候TOEFL能考上个80分到90分之间,这样就有学AP的基础,数理化根本用不着担心,中国学生一般都很优秀

 

记者:在您看来,什么样的留学可以称得上留学成功?

王湘波:留学成功,有很多的定义法我当初出国的原因,留学的最终目的首先第一点,我要掌握最新的知识和技能,当时我一心就想搞教育测试、教育心理学、心理测量学等等,然后成为某个领域的领军人物,这就是我的抱负。留学成功的主要指数是什么?至少你的GPA,平均成绩到毕业的时候,必须在15%以上,这样你有非常大的机会被offer最好的工作,同时高升,比如读研究生,更容易被录取。第二,在科技专业上要努力超过留学国的学生,至少要排名前15%。你的外语必须要近似母语的水平,近似母语,而不是英语外国语,特别是听说写方面,要掌握留学国的历史,融入留学国的生活时尚和文化,这样才能跟留学国主流社会有交流。如果你的成绩不好,根本就拿不到工作,实习都拿不到良好的机会的确是寥寥无几,如果不优秀可能最多拿残羹剩饭,甚至做“海待”。所以,现在的问题不是能不能留学,而是怎么更好地留学。

 

记者:随着中国留美学生的逐年增多,有不少人会选择留美就业。您觉得,中国应该怎么做,才能增学生回国效力的吸引力?

王湘波:这个无非是学有所用,让人觉得有用武之地。其实在我看来,除了优渥的条件之外,最大的吸引力无非是两个字“尊重”。尊重是最主要的,比钱更重要,尊重人家的学术自由,尊重人家的创新精神。另外,我还建议,可以更多地瞄准一些刚刚退休的专家学者,他们其实是在人生智慧的顶点。高端人才的退休是对人类智慧的最大浪费,除非他们很多人退休是为了照顾孙子辈,这也是个人选择。对我而言,我是绝对不退休的。(本文图片和封面用图由受访者提供,实习生王兆峰参与采访录音整理)

 

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